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NORMA NMX-17025-VERSIÓN 2006

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  • Título
    Certificado
  • Duración
    16 horas
  • Precio
    -
  • Modalidad
    presencial


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Detalle

NORMA NMX-17025-VERSIÓN 2006


TEMARIO


OBJETIVO:


Dar a conocer los antecedentes, razones y principios de la norma NMX 17025 versión 2006, así como los criterios de la E. M. A. al respecto.


Entender el significado de cada requisito de la norma y establecer un modelo de mejora continua, ESPECÍFICO para laboratorios.


GARANTIZAR QUE EL SISTEMA 17025 ESTARÁ IMPLANTADO Y OPERANDO SIN DESVIACIONES.


DIRIGIDO A:Personal de niveles directivos, gerenciales, jefes de laboratorio, analistas y trabajadores que requieren garantizar que la norma 17025 versión 2006, esta implantada en su laboratorio.


DURACIÓN:20 horas


OBSERVACIONES:El presente curso taller implica la realización de actividades en los laboratorios en donde laboran los asistentes.


Los participantes deberán tener acceso  de un laboratorio de pruebas o de calibración, a fin de aplicar las prácticas previstas en el curso.


Para garantizar que el sistema estará implantado y sin desviaciones, se prevé la realización de prácticas de campo, una auditoria y un plan de acciones correctivas. 


Los asistentes deben estar familiarizados con la norma 17025.


TEMAPRÁCTICAS


1.0CONTROL Y ASEGURAMIENTO DE CALIDAD EN LOS LABORATORIOS


•Diferencia entre la operación en una empresa y en un laboratorio,


•Significado del control en los laboratorios


•Significado del aseguramiento en los laboratorios,


•Comparación conceptual entre diferentes sistemas de calidad.No aplica


2.0MEJORA CONTINUA EN LABORATORIOS


•Fundamentos de la mejora continua,


•Hacia donde debe dirigirse la mejora,


•Modelo de mejora para laboratorios,


•Indicadores de desempeño de eficacia, eficiencia y control. Cómo establecerlos, medirlos y vigilarlos.


Práctica 1


Establecer indicadores de desempeño de eficacia, eficiencia y control para el laboratorio de cada asistente. Discutir su tratamiento y criterios de aceptación.


3.0CRITERIOS DE LA EMA, RESPECTO A LA NORMA 17025 / 2006


•Criterio General,


•Criterios relativos a la mejora en los requisitos administrativos,


•Criterios relativos a la mejora en los requisitos técnicos.Práctica 2


Comparar los criterios de la EMA con lo que se aplica en el laboratorio, identificar las diferencias.


4.0ENFOQUE DE MEJORA EN LOS


REQUISITOS ADMINISTRATIVOS


oOrganización


oSistema de gestión


oControl de documentos


oRevisión de pedidos, ofertas y contratos


•Subcontratación de ensayos y calibraciones


•Compra de servicios y suministros


•Servicio al cliente


•Quejas


•Control de trabajo de ensayo y/o calibración no conforme


•Mejora


•Acción correctiva


•Acción preventiva


•Control de registros


•Auditorias internas


•Revisión de la direcciónPráctica 3


Establecer un plan de mejora en la aplicación de los requisitos administrativos para el laboratorio de cada asistente.


5.0ENFOQUE DE MEJORA EN LOS


REQUISITOS TÉCNICOS


•Generalidades


•Personal


•Instalaciones y condiciones ambientales


•Métodos de ensayo, calibración y validación de los métodos


•Equipo


•Trazabilidad de la medición


•Muestreo


•Manejo de los elementos de ensayo o calibración


•Aseguramientos de la calidad de los resultados de ensayo y calibración


•Informe de resultadosPráctica 4


Establecer un plan de mejora en la aplicación de los requisitos técnicos para el laboratorio de cada asistente.


6.0REALIZACIÓN DE UNA AUDITORIA


•Lista de verificación y metodología para su aplicación,


•Evaluación de resultados,


•Detección de “No Conformidades”Práctica 5


Realizar una auditoria en cada laboratorio, hacer énfasis en los aspectos de “mejora continua”.


7.0DISEÑO DE UN PLAN DE CORRECCIÓN


•Condiciones administrativas y operacionales del laboratorio,


•Obtención de objetivos de mejora,


•Plan de implantación, formato general,


•Mejora en cada proceso,Práctica 6


Establecer un plan de implantación de acciones correctivas para el laboratorio de cada asistente.


 


8.0IMPLANTACIÓN DE LOS PLANES DE CORRECCIÓN


•Asignación de responsables


•Técnicas de seguimiento

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