Aplicar los Fundamentos Teóricos de la Ingeniería Cerebral para discriminar los diversos estilos de aprendizaje, con la finalidad de establecer estrategias metodológicas encaminadas a incrementar y fortalecer el aprendizaje en el aula.
Psicólogos, Pedagogos, Profesores, Educadores, Directores de escuela y todas aquellas personas interesadas y comprometidas con la visión de una Educación basada en la Calidad